FAQ常见问题
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09-26
烧杯因其口径上下一致，是取用液体、配制溶液、做简单化学反应最常用的反应容器。但烧杯不能代替量筒量取液体。烧杯加热时要垫上石棉网，不能用火焰直接加热烧杯。烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。 09-25
在用恒温恒湿培养箱做湿热试验中，出现实际湿度达到100%或者实际湿度与目标湿度相差很大，数值低很多的情况。对于前者，业内认为可能是因为湿球传感器上的纱布太干燥，需要检查湿球传感器的水槽中是否缺水，控制水槽中水位的水位控制器供水系统是否供水正常，水位控制器工作是否正常。另外也可能是因为湿球纱布使用时间长，或供水水质纯净度引起。表现为纱布变硬，无法吸收水份而干燥。针对这种情况，业内建议更换或清洗纱布即可。 09-25
测量范围也称作量程，指两个极限值之间的区域，用所考虑的量的上、下限制来表示。仪表量程的选择必须目的明确，要根据现场具体情况及工艺要求来选择，选择最合适的量程。 09-22
超微量电子天平的最大称量是2g~5g,其标尺分度值小于(最大)称量10-6，如梅特勒的UMT2型电子天平等。 09-22
针对低温达不到试验指标的情况，需要观察温度的变化。如果恒温恒湿培养箱温度降的很慢，就需要检查，做低温试验前是否使工作室保持干燥后再将试验样品放入工作室内做试验，工作室内的试验样品是否放置的过多导致工作室内的风不能充分循环，排除上述原因后，就要考虑是否是恒温恒湿培养箱制冷系统中的故障。 09-21
卡尔费休法水分测定仪能够使用的检测范围非常广泛，而且检测效率和结果精准度都比较高。但是应当根据样品水份含量和样品特性选择该采用的卡尔费休水份测定仪类型，当样品中水份含量小于0.5%时，并且不含上述限制物质，或检测气体类水分值的时候，应优先选择库仑法水份测定仪，比如AKF-2型自动卡尔费休库仑测定仪。 09-21
恒温恒湿培养箱和生化培养箱有着很大的共同点：都是具有冷热控制的高精度恒温设备,可用于植物培养，育种试验，细菌、霉菌、微生物的培养、保存，水体分析的BOD测定以及其它用途的恒温试验。所以恒温恒湿培养箱可以当做生化培养箱来使用。 09-20
恒温恒湿箱冷凝器灰尘清除。清除冷凝器应定期每月保养，利用真空吸尘器将冷凝器散热网片上附着之灰尘吸除或利用高压空气喷除灰尘。 
